<?xml version="1.0"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom" xml:lang="ru">
		<id>http://daojiao.ru/index.php?action=history&amp;feed=atom&amp;title=%E5%A4%A7%E5%AD%B8_%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B8%D1%80%D1%83%D1%8E%D1%89%D0%B0%D1%8F_%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D1%8C_-_%D0%A1%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F_9</id>
		<title>大學 Комментирующая часть - Статья 9 - История изменений</title>
		<link rel="self" type="application/atom+xml" href="http://daojiao.ru/index.php?action=history&amp;feed=atom&amp;title=%E5%A4%A7%E5%AD%B8_%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B8%D1%80%D1%83%D1%8E%D1%89%D0%B0%D1%8F_%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D1%8C_-_%D0%A1%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F_9"/>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://daojiao.ru/index.php?title=%E5%A4%A7%E5%AD%B8_%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B8%D1%80%D1%83%D1%8E%D1%89%D0%B0%D1%8F_%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D1%8C_-_%D0%A1%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F_9&amp;action=history"/>
		<updated>2026-11-12T08:32:45Z</updated>
		<subtitle>История изменений этой страницы в вики</subtitle>
		<generator>MediaWiki 1.28.3</generator>

	<entry>
		<id>http://daojiao.ru/index.php?title=%E5%A4%A7%E5%AD%B8_%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B8%D1%80%D1%83%D1%8E%D1%89%D0%B0%D1%8F_%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D1%8C_-_%D0%A1%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F_9&amp;diff=620&amp;oldid=prev</id>
		<title>Администратор: Новая страница: «К оглавлению  ===Содержание===  ==[II, 9.1]==   '''Сказанное: «Прежде че…»</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://daojiao.ru/index.php?title=%E5%A4%A7%E5%AD%B8_%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B8%D1%80%D1%83%D1%8E%D1%89%D0%B0%D1%8F_%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D1%8C_-_%D0%A1%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F_9&amp;diff=620&amp;oldid=prev"/>
				<updated>2020-09-10T05:50:41Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Новая страница: «&lt;a href=&quot;/index.php/%E5%A4%A7%E5%AD%B8_%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B8%D1%80%D1%83%D1%8E%D1%89%D0%B0%D1%8F_%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D1%8C&quot; title=&quot;大學 Комментирующая часть&quot;&gt;К оглавлению&lt;/a&gt;  ===Содержание===  ==[II, 9.1]==   &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Сказанное: «Прежде че…»&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;b&gt;Новая страница&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;div&gt;[[大學 Комментирующая часть|К оглавлению]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Содержание===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==[II, 9.1]== &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Сказанное: «Прежде чем упорядочить государство, необходимо выравнять свою семью» — [означает следующее]. Не существует таких, кто, не умея научить собственную семью, был бы способен научить других людей. Поэтому благородный муж, не покидая своей семьи, осуществляет научение в государстве. Преданность родителям есть то, чем служат правителю. Братская любовь есть то, чем служат старшим. Чадолюбие есть то, чем повелевают массами.'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Если личность усовершенствована, то и семья может быть научаема (цзяо). Преданность родителям, братская любовь и чадолюбие суть то, чем усовершенствуется личность и научается семья. Так что путь (дао), следуя которому в государстве служат правителю, служат старшим и повелевают массами, не выходит за пределы этого. Поэтому семья выравнивается вверху, а обучение формируется внизу.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==[II, 9.2]== &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''В «Указе Кан[-шу]» говорится: «Как будто оберегаешь младенца» . Если сердце искренне стремится к чему-то, то, даже не достигая цели, не уходит от нее далеко. Еще не бывало, чтобы сначала учились пестовать детей, а потом выходили замуж.'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Здесь цитируется и разъясняется «[Канон] писаний», а также высветляется основа становления обучения, не требующая насильственных действий, но состоящая в знании его начал и их расширяющем развитии.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==[II, 9.3]== &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Одна семья гуманна — и в целом государстве процветает гуманность. Одна семья уступчива — и в целом государстве процветает уступчивость. Один человек алчен и преступен — и в целом государстве творится смута. Такова тут движущая пружина. Об этом сказано: «Одно слово портит дело85, один человек упрочивает государство».'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
«Одним человеком» назван правитель.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
«Движущая пружина» — то, из чего исходит движение.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
«Портить» — это терпеть неудачу.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Здесь говорится о том, что обучение формируется заслугами перед государством.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==[II, 9.4]== &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Яо и Шунь руководили Поднебесной посредством гуманности, и народ следовал этому. Цзе и Чжоу руководили Поднебесной посредством жестокости, и народ следовал этому. Их приказы стали противоречить тому, что они любили, и народ не последовал им. Поэтому благородный муж требует от [других] людей только то, чем обладает сам, и порицает в [других] людях только то, чего не имеет сам. Еще не бывало, чтобы не хранящий в себе лично [эту] взаимность&amp;lt;ref name=&amp;quot;eightsix&amp;quot;&amp;gt;Выраженное здесь «золотое правило» морали обозначается в конфуцианстве термином шу («взаимность»). Конфуций называл «взаимность» всепронизывающим стержнем своего учения, «единым словом», которым можно руководствоваться всю жизнь («Лунь юй», IV, 15; V, 11/12; VI, 28/29; XII, 2; XIII, 13; XIV, 34; XV, 20/21, 23/24; «Мэн-цзы», IV А, 9; «Чжун юн», § 13).&amp;lt;/ref&amp;gt; был способен внушить ее [другим] людям.'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Здесь опять нашли продолжение слова предыдущего текста об «одном человеке, упрочивающем государство». Имеешь добро в себе — можешь нести добро [другим] людям. Не имеешь зла в себе — можешь исправлять зло [других] людей. Все это предполагает отталкивание от самого себя (туй цзи) для достижения [другого] человека и называется взаимностью. В противном случае «приказы становятся противоречащими тому, что любимо, и народ не следует им».&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
«Внушить» — это просветить.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==[II, 9.5]== &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Поэтому упорядочивание государства состоит в выравнивании своей семьи.'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Обобщение предыдущего текста.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==[II, 9.6]== &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''«[Канон] стихов» гласит: «Древо персика молодо и прекрасно. Его листва пышна и густа. Сия девушка входит в дом мужа. Быть ей в ладу с домочадцами в своей [новой] семье»87 . [Сначала надо быть] в ладу с домочадцами в своей семье, а уж потом можно научать людей в государстве.'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Это стихотворение «Древо персика молодо и прекрасно» из «Чжоуского юга» «[Канона] стихов».&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
«Молод и прекрасен» — образ молодости и привлекательности.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
«Пышен и густ» — образ красоты и изобилия, означающий процветание.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
«Сия девушка» — подобно словам «эта девушка», здесь имеется в виду выход девушки замуж. Замужняя, именуемая находящейся в браке, названа «входящей в дом мужа».&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
«Быть в ладу» — подобно доброму отношению.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==[II, 9.7]== &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''«[Канон] стихов» гласит: «В ладу со старшими братьями, в ладу с младшими братьями» . [Сначала надо быть] в ладу со старшими и младшими братьями, а уже потом научать людей в государстве.'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Это стихотворение «Высока полынь» из «Малых од» «[Канона] стихов».&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==[II, 9.8]== &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''«[Канон] стихов» гласит: «Вид его без изъянов. Выправил [он] государства [всех] четырех [стран света]» . С достойного быть примером в качестве отца и сына, старшего и младшего брата народ берет пример.'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Это стихотворение «Горлица» из «Нравов [царства] Цао» «[Канона] стихов».&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
«Изъян» — это недостаток.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==[II, 9.9]== &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Об этом сказано: «Упорядочение государства состоит в выравнивании своей семьи».'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Все эти три цитаты из «[Канона] стихов» приведены для воспевания дел, описанных в предыдущем тексте, а также для установления между ними такого рода связи. Их вкус глубок и стоек, и следует погружаться в них с головой.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Вышеизложенное представляет собой девятую статью комментирующей части, разъясняющую «выравнивание семьи» и «упорядочение государства».&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [[大學 Комментирующая часть - Статья 8|&amp;lt;span style=&amp;quot;color:Brown;&amp;quot;&amp;gt;Предыдущая статья&amp;lt;/span&amp;gt;]]&lt;br /&gt;
* [[大學 Комментирующая часть - Статья 10|&amp;lt;span style=&amp;quot;color:Blue;&amp;quot;&amp;gt;Следующая статья&amp;lt;/span&amp;gt;]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Примечания==&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Администратор</name></author>	</entry>

	</feed>